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Responsabilité sociale des jeunes dans l’I&E en matière de SDSR

Rutgers

Bref résumé 

Les interventions de responsabilisation sociale menées par les jeunes leur donnent les moyens d'exprimer leurs opinions et de tenir les prestataires et autres détenteurs de devoirs responsables du respect de leurs engagements, par exemple en matière de services, d'informations et d'éducation SDSR. Les cartes de pointage, les clients mystères et les réunions d'interface avec les principales parties prenantes sont des exemples d'éléments clés de ces interventions. Le RC sur ce sujet soutiendra les participants à la trajectoire d'apprentissage dans la conception, la mise en œuvre et la documentation des interventions de responsabilité sociale menées par les jeunes.

Quel soutien au renforcement des capacités pouvons-nous apporter sur ce sujet ? 

Notre soutien en matière d'approches de responsabilisation sociale menées par des jeunes peut couvrir les thèmes suivants :

  • Adapter les meilleures pratiques et les enseignements tirés des approches de responsabilité sociale dirigées par les jeunes pour améliorer l'adaptation des services de santé sexuelle et reproductive aux jeunes, aux informations et à l'éducation en matière de santé sexuelle et reproductive.
  • Placer les jeunes au premier plan à tous les stades des interventions de responsabilisation sociale menées par les jeunes.
  • Suivi et enseignements tirés des interventions de responsabilisation sociale menées par des jeunes
  • Comment utiliser les preuves des interventions de responsabilisation sociale menées par les jeunes comme contribution aux campagnes de normalisation sociale et au plaidoyer (politique) au niveau national, régional et international pour tenir les responsables responsables.

À quoi pourrait ressembler le RC ? 

Notre soutien en matière d'approches de responsabilisation sociale des jeunes peut être fourni par le biais de :

  • Coaching/turorat sur une période donnée sur le développement et la mise en œuvre d'initiatives (numériques) de responsabilisation sociale menées par des jeunes, et sur la manière de les relier à des campagnes sociales et à d'autres activités de responsabilisation (politique).
  • Contribuer à ou co-animer un atelier ou une réunion (en ligne). 
  • Soutien à la production de preuves (via le PMEL et/ou la recherche) et au partage des meilleures pratiques
  • Coaching des facilitateurs d'une activité de RC sur l'utilisation des ressources disponibles (liste ci-dessous).

Quels sont les outils disponibles ? 

  • Manuel sur la responsabilité sociale pilotée par les jeunes, IPPF 
  • Responsabilité sociale : manuel et lignes directrices, Simavi 
  • Rapport de recherche opérationnelle au Malawi, en Éthiopie et au Ghana 
  • Rapport et vidéos sur l'Ouganda (IPPF)

En quelles langues ce soutien en RC peut-il être offert ?

Anglais et éventuellement  français (en fonction de la disponibilité de  personnel francophone).

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